小学语文中段家校共育中课外阅读指导策略研究

本文旨在探讨小学语文中段家校共育中课外阅读的重要性，并提出相应的指导策略。通过分析小学中段学生的特点以及课外阅读对其语文素养发展的积极影响，阐述了家庭和学校在课外阅读指导中的角色和责任。同时，结合实际案例，从营造阅读环境、推荐阅读书籍、培养阅读习惯和开展阅读活动等方面，详细论述了家校共育中课外阅读的具体指导策略，以期为提高小学中段学生的课外阅读水平和语文素养提供有益的参考。