• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>信息技术助力小学语文识字教学的研究

信息技术助力小学语文识字教学的研究

摘要:
本文深入探讨了信息技术在小学语文识字教学中的应用价值及具体策略。通过对信息技术与识字教学融合的必要性进行分析,阐述了其在提升教学效率、激发学生兴趣、丰富教学资源等方面的重要作用。详细论述了信息技术助力小学语文识字教学的方法,包括多媒体辅助教学、在线学习平台的运用、智能识字软件的引入等。强调了教师在信息技术应用中的引导作用以及应注意的问题。旨在为小学语文识字教学提供新的思路和方法,促进教学质量的提高。
作者: 杨友春
作者单位: 四川省凉山州德昌县巴洞镇巴洞中心完全小学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2024年11期
分类号: G626.5
关键词: 小学语文识字教学信息技术融合必要性应用价值教学策略多媒体辅助在线学习智能软件教师引导
机标分类号: G
在线出版日期: 2024年11月20日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(1)
  • 相关检索词(693)