议题式教学在七年级道德与法治新教材教学中的运用

本文深入探讨了议题式教学在七年级道德与法治新教材教学中的运用。通过对议题式教学的内涵与特点进行分析，阐述了其在七年级道德与法治教学中的重要意义。详细论述了议题式教学在七年级道德与法治新教材教学中的实施步骤，包括确定议题、设计情境、组织活动、引导讨论和总结评价等环节。强调了教师在议题式教学中的角色转变和专业素养提升的重要性，同时也指出了在实施议题式教学过程中可能面临的挑战及应对策略。旨在为提高七年级道德与法治教学质量，培养学生的核心素养提供有益的参考。