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高中音乐课程中民族音乐文化的多元呈现与教育价值挖掘

摘要:
本文探讨了高中音乐课程中民族音乐文化的多元呈现方式以及其重要的教育价值。通过分析民族音乐文化在教学内容、教学方法和教学资源等方面的多元呈现,阐述了民族音乐文化对学生审美素养、文化认同、创造力培养等方面的积极影响。同时,提出了加强高中民族音乐文化教育的策略和建议,以促进民族音乐文化的传承与发展。
作者: 王钰
作者单位: 陕西省榆林市第二中学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2024年12期
分类号: G688.2
关键词: 高中音乐课程民族音乐文化多元呈现教育价值
机标分类号: G
在线出版日期: 2024年12月28日
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