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高中语文大单元教学实践探究

摘要:
本文聚焦高中语文大单元教学实践,深入剖析其内涵、意义、实施原则与策略等方面。通过对大单元教学理念的梳理,探讨其在整合教学资源、提升学生语文核心素养、促进深度学习等方面的重要价值,并提出在目标设定、内容整合、教学方法选择以及评价体系构建等环节的具体实践路径,旨在为高中语文教学提供有益的理论参考与实践指导,推动高中语文教学的改革与创新。
作者: 杨建伟
作者单位: 四川省金川县中学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2024年12期
分类号: G688.2
关键词: 高中语文大单元教学核心素养教学实践
机标分类号: G
在线出版日期: 2024年12月28日
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