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以主题为引领的小学数学大单元教学实践探索

摘要:
本文深入探讨了以主题为引领的小学数学大单元教学的重要意义、关键要素、实施策略以及面临的挑战与应对措施。通过对大单元教学的理论分析和实践探索,旨在为小学数学教学提供一种创新的教学模式,以提高教学质量,促进学生的全面发展。
作者: 樊文艳
作者单位: 山西省长治市沁源县实验小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2024年31期
分类号: G652.2
关键词: 小学数学主题引领大单元教学教学策略学生发展
机标分类号: G4
在线出版日期: 2024年10月25日
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