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初中语文作文评语对写作后进生的有效性研究

摘要:
本文深入探讨了初中语文作文评语对写作后进生的有效性。明确了作文评语在激发写作兴趣、提升写作能力、增强自信心等方面的重要作用。通过分析当前作文评语中存在的问题,提出了针对性的改进策略,强调评语应具有针对性、鼓励性、具体性和指导性,以更好地促进写作后进生的进步。同时,阐述了教师在撰写评语时应秉持的原则和方法,旨在提高初中语文作文教学的质量,助力写作后进生的成长与发展。
作者: 王燕琼
作者单位: 四川省乐山市沙湾区实验初级中学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2024年31期
分类号: G652.2
关键词: 初中语文作文评语写作后进生有效性针对性鼓励性具体性指导性
机标分类号: G4
在线出版日期: 2024年10月25日
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