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初中数学数形结合思想的渗透与实践研究

摘要:
本文主要探讨了数形结合思想在初中数学教学中的重要性、渗透方法以及实践应用。通过分析具体教学案例,阐述了如何引导学生运用数形结合思想解决数学问题,提高学生的数学思维能力和解题能力,为初中数学教学提供有益的参考
作者: 徐世祥
作者单位: 安徽省滁州市定远县第一初级中学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2024年31期
分类号: G652.2
关键词: 初中数学数形结合思想
机标分类号: G4
在线出版日期: 2024年10月25日
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