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探究式教学在高中数学课堂中的应用策略

摘要:
本文深入探讨了探究式教学在高中数学课堂中的应用策略。通过对探究式教学的内涵分析,明确了其以学生为主体、问题为导向、自主探究与合作学习相结合的特点。阐述了探究式教学在高中数学教学中的重要意义,包括激发学生学习兴趣、培养学生创新思维和问题解决能力等。详细论述了探究式教学在高中数学课堂中的具体应用策略,如创设问题情境、引导学生提出问题、组织小组合作探究、鼓励学生自主探究及进行有效的评价反馈等。旨在为提高高中数学教学质量,促进学生全面发展提供理论参考。
作者: 徐征玥
作者单位: 重庆市垫江中学校
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2024年31期
分类号: G652.2
关键词: 高中数学探究式教学学生主体问题导向自主探究合作学习问题情境评价反馈
机标分类号: G4
在线出版日期: 2024年10月25日
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