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小组合作学习在小学数学教学中的实践与思考

摘要:
本文主要探讨了小组合作学习在小学数学教学中的实践应用以及对其进行的深入思考。通过分析小组合作学习的优势,阐述了其在激发学生学习兴趣、培养合作能力和提高数学学习效果等方面的积极作用。同时,结合实际教学案例,指出了在实践过程中可能出现的问题,并提出了相应的解决策略,以期为小学数学教学中更好地开展小组合作学习提供参考。
作者: 喻小英
作者单位: 重庆市綦江区永乐小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2024年31期
分类号: G652.2
关键词: 小组合作学习小学数学教学实践思考
机标分类号: G4
在线出版日期: 2024年10月25日
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