基于课程标准的“小学语文教学评一致性”教学改革研究

随着教育改革的不断深入，基于课程标准的“教学评一致性”成为小学语文教学改革的重要方向。本文深入探讨了“教学评一致性”的内涵与意义，分析了当前小学语文教学中存在的问题，阐述了实现“教学评一致性”的策略与方法，并通过实际案例展示其在小学语文教学中的应用效果，旨在为提高小学语文教学质量提供有益的参考。