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小学班主任专业素养提升路径的探索与研究

摘要:
小学班主任作为班级管理的核心人物,其专业素养直接影响着学生的成长与发展。本文通过对小学班主任专业素养内涵的阐述,分析当前小学班主任专业素养存在的问题,进而探索有效的提升路径,旨在为提高小学班主任整体素质、促进小学教育质量提升提供参考。
作者: 侯宗良
作者单位: 四川省南充市阆中市石滩镇凉水中心学校
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2024年34期
分类号: G652.2
关键词: 小学班主任专业素养提升路径
机标分类号: G4
在线出版日期: 2024年12月25日
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