双减背景下小学数学作业创新设计

“双减”政策的出台对小学数学教学提出了新的要求，其中作业设计的创新成为关键环节。本文在分析“双减”政策对小学数学作业设计影响的基础上，探讨了小学数学作业创新设计的原则和策略，通过具体案例展示了创新作业设计的实践效果，旨在为小学数学教师在“双减”背景下进行作业设计提供有益的参考。