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小学数学大单元教学中结构化思维培养策略探究

摘要:
随着教育改革的不断深入,小学数学教学愈发注重学生思维能力的培养。大单元教学作为一种创新的教学模式,为结构化思维的培养提供了有效途径。本文深入探讨小学数学大单元教学中结构化思维的培养策略,旨在提高教学质量,促进学生数学素养的全面提升。
作者: 唐琳
作者单位: 新疆省博州温泉城镇小学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2025年1期
分类号: G626.5
关键词: 小学数学大单元教学结构化思维培养策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2025年1月18日
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