摘要：
本文聚焦信息技术与小学数学教学深度融合领域，深入探究其融合策略。开篇阐述信息技术在小学数学教学中的重要意义，强调其对提升教学效率、激发学生兴趣、促进学生思维发展的关键作用。接着分析当前融合过程中存在的问题，如信息技术应用形式化、教师信息技术能力不足等。随后详细论述融合策略，包括借助信息技术创设教学情境、利用信息技术优化教学内容呈现、开展基于信息技术的互动教学以及利用信息技术进行个性化教学等。同时分析这些策略对提高学生数学学习效果、培养学生数学思维和创新能力的积极影响。旨在为小学数学教师提供实践指导，推动小