民族融合视角下语文综合性学习活动的设计与实施研究

本论文聚焦于民族融合视角下语文综合性学习活动，阐述其在促进民族文化交流、提升学生语文素养与综合能力等方面的重要意义。通过分析当前语文综合性学习活动现状，从活动主题确定、内容设计、实施过程与评价方式等方面，探讨如何设计与实施融入民族融合元素的语文综合性学习活动，并结合实际案例进行深入剖析，旨在为语文教学实践提供有益参考，推动民族融合教育在语文教学中的有效开展。