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提高农村小学留守儿童数学成绩的对策探索

摘要:
农村小学有很多的留守儿童,其学习的成绩不是很理想。想要全面的提升农村小学当下的教学质量,需要提升留守儿童当下的学习成绩。本篇文章笔者根据自己长时间在山区教学总结的一些经验,由幸福这一教育理念作为切入点,对怎样提升农村小学中留守儿童的数学成绩展开进一步的探索。
作者: 李青松
作者单位: 襄州区石桥镇崔岗教学点
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2020年4期
分类号: G626.5
关键词: 农村小学留守儿童数学问题
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年4月20日
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