高中数学建模活动对学生核心素养的影响与实践

本文深入探讨高中数学建模活动对学生核心素养的影响，并结合教学实践进行分析。通过阐述数学建模与核心素养的内涵，详细剖析数学建模活动在培养学生数学抽象、逻辑推理、数学运算、直观想象和数据分析等核心素养方面的作用。同时，结合实际教学案例，提出开展数学建模活动的策略，旨在为高中数学教学提供有益参考，促进学生核心素养的全面提升。