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浅议初中数学分层教学

摘要:
本文聚焦初中数学分层教学,探讨其实施的必要性、具体实践策略以及取得的教学成效。通过分层教学,旨在满足不同层次学生的数学学习需求,提升整体教学质量,激发学生对数学的学习兴趣与潜力,为初中数学教学改革提供有益的参考与借鉴。
作者: 童刚琼
作者单位: 雅安市名山区百丈镇初级中学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2025年1期
分类号: G688.2
关键词: 初中数学分层教学因材施教
机标分类号: G4
在线出版日期: 2025年1月20日
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