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小学数学课堂教学评价任务设计

摘要:
小学数学课堂教学评价任务设计对于提升教学质量、促进学生数学学习具有关键作用。本文深入探讨小学数学课堂教学评价任务设计,剖析其重要意义,梳理当前存在的问题,阐述设计应遵循的原则,从目标导向、内容多元、形式多样、分层设计等方面提出设计策略,并给出实施保障措施,旨在为小学数学教学提供科学指导,助力学生数学素养的全面提升。
作者: 龚天伟
作者单位: 安岳县启明九年制学校
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2025年1期
分类号: G688.2
关键词: 小学数学课堂教学评价任务设计教学质量
机标分类号: G4
在线出版日期: 2025年1月20日
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