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初中语文教材中传统文化元素的挖掘与教学运用

摘要:
本文深入探讨初中语文教材中传统文化元素的挖掘与教学运用。通过分析教材中丰富多样的传统文化元素,阐述挖掘这些元素的方法与意义,并探索如何在教学中有效运用,以提升学生对传统文化的认知,培养语文素养和文化自信,为初中语文教学与传统文化教育融合提供理论支持与实践指导。
作者: 谢大梅
作者单位: 麻栗坡县八布中学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2025年1期
分类号: G688.2
关键词: 初中语文教材传统文化元素挖掘教学运用
机标分类号: G4
在线出版日期: 2025年1月20日
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