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小学中段语文情境式写作教学的实践与思考

摘要:
小学中段是学生写作能力发展的关键时期,情境式写作教学能够有效激发学生的写作兴趣,提高写作能力。本文通过对小学中段语文情境式写作教学的实践探索,分析其在教学中的重要性、实施方法及实践反思,旨在为提升小学中段语文写作教学质量提供有益参考。
作者: 陈盛碧
作者单位: 冕宁县泸沽镇双河小学校
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2025年2期
分类号: G626.5
关键词: 小学中段语文情境式写作教学
机标分类号: G
在线出版日期: 2025年2月25日
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