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小组合作模式在小学班主任班级管理中的应用与成效分析

摘要:
本文聚焦小学班主任班级管理工作,深入探讨小组合作模式的应用及成效。通过分析小组合作模式在班级管理中的具体实施方式,阐述其对学生学习成绩、社交能力、团队协作精神等方面的积极影响,旨在为小学班主任提供更有效的班级管理策略,提升班级管理质量,促进学生全面发展。
作者: 游娜娜
作者单位: 四川省广安市广安区北辰小学校
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2025年2期
分类号: G626.5
关键词: 小组合作模式小学班主任班级管理应用成效
机标分类号: G
在线出版日期: 2025年2月25日
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