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学前儿童语言发展关键期的教育策略探究

摘要:
本文聚焦学前儿童语言发展关键期,深入剖析这一阶段儿童语言发展的特点与重要性,针对性地探究一系列教育策略,涵盖创设适宜语言环境、运用科学教育方法、强化家园共育合作等方面,旨在为学前教育工作者及家长提供科学指导,充分利用关键期促进学前儿童语言能力的良好发展,提升儿童语言素养,为其后续学习与生活奠定坚实基础。
作者: 熊川玉新
作者单位: 安岳县兴隆幼儿园
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2025年2期
分类号: G626.5
关键词: 学前儿童语言发展关键期教育策略语言能力
机标分类号: G
在线出版日期: 2025年2月25日
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