五育融合视域下发挥高中思政课立德树人主阵地作用的路径探究

本文旨在探究五育融合视域下高中思政课发挥立德树人主阵地作用的有效路径。通过分析五育融合与思政课立德树人目标的内在联系，阐述当前高中思政课在五育融合方面存在的问题，提出从教学内容整合、教学方法创新、教师素养提升以及评价体系完善等方面构建路径，以增强高中思政课的育人实效性，培养全面发展的新时代中国特色社会主义建设者和接班人。