基于生活化教育理念下农村幼儿园数学教育实践的探索

伟大的教育家陶行知提出了“生活化教育”的理念，该理念在现代教育领域中深受喜爱。幼儿教育以年龄为3~6岁的孩子为主，思维形象且单一，生活常识欠缺、自理能力待提高，这些教育现状决定要转变教育方式，开展生活化教学。而且在《幼儿园教育指导纲要》中提出要充分利用自然环境和社区的自然资源，扩大幼儿的学习生活空间，提升幼儿早期教育的质量。农村地区自然条件优越，借助天然条件展开生活教学，适度把握开展，定能取得不错效果。将数字理念、数学教育巧妙融入农村数学教育中，助力幼儿数学教育的开展。