从数字化赋能看初中道法教学中批判性思维的培养

随着数字化时代的来临，教育领域也在经历深刻变革。初中道德与法治教学作为塑造学生价值观和思维能力的关键学科，借助数字化赋能具有重要意义。本文探讨了数字化在初中道法教学中对学生批判性思维培养的作用、途径及面临的挑战与应对策略，旨在为提升道法教学质量，促进学生全面发展提供有益参考。