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小学数学教学中培养学生空间观念的策略研究

摘要:
空间观念是小学数学核心素养的重要组成部分,对学生理解和探索现实世界具有深远意义。本文深入剖析了在小学数学教学中培养学生空间观念的有效策略,旨在通过多样化的教学手段,提升学生的空间感知与思维能力,为其数学学习及未来发展奠定坚实基础。
作者: 罗丽姣
作者单位: 四川省广安中学实验学校
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2025年2期
分类号: G652.2
关键词: 小学数学空间观念教学策略
机标分类号: G4
在线出版日期: 2025年2月26日
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