“双减”背景下小学数学作业设计的研究

“双减”政策的实施对小学数学作业设计提出了新的要求。本文通过对“双减”政策的解读，分析了当前小学数学作业设计中存在的问题，探讨了在“双减”背景下小学数学作业设计的原则和策略，旨在提高小学数学作业的质量和效益，减轻学生的学业负担，促进学生的全面发展。