基于传统文化传承的小学语文经典诵读课程开发与实践

本文聚焦于小学语文教育中经典诵读课程的开发与实践，以传统文化传承为核心目标，深入探讨如何通过科学合理的课程设计，让学生在经典诵读中汲取传统文化的养分，提升语文素养与文化认同感。通过对课程开发背景、目标、内容、实施方法及实践效果的分析，阐述经典诵读课程在小学语文教育中的重要性与可行性。