• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>小学数学课堂提问的有效性研究

小学数学课堂提问的有效性研究

摘要:
课堂提问是小学数学教学中的重要环节,有效的提问能够激发学生的学习兴趣,引导学生积极思考,提升教学质量。本文深入探讨了小学数学课堂提问的有效性,分析了当前课堂提问存在的问题,并提出了提升提问有效性的策略,旨在为小学数学教学提供有益参考。
作者: 代家语
作者单位: 广安市广安区东方小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2025年2期
分类号: G652.2
关键词: 小学数学课堂提问
机标分类号: G4
在线出版日期: 2025年2月26日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(0)
  • 相关检索词(693)