赏识教育在高中班级管理中的应用

高中阶段，学生的自尊心增强，且处于青春期，叛逆心理强烈。规则束缚和批评指正压抑了学生的个性，伤害了学生的自尊，不利于学生的长远健康发展。为此高中班级管理中实施赏识教育势在必行，老师尊重学生、欣赏学生，有利于促进学生的个性化发展和全面发展。本文具体就赏识教育在高中班级管理中的应用进行分析。