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小学低段语文提高课堂教学有效性的研究

摘要:
本文聚焦小学低段语文教学领域,深入剖析提升课堂教学有效性的重要性,详细分析当前教学中存在的问题,进而提出一系列针对性策略,涵盖教学目标精准设定、教学内容优化整合、教学方法创新运用、教学评价多元构建等方面,旨在提高小学低段语文课堂教学质量,促进学生语文素养的启蒙与发展,为小学低段语文教学改革提供理论支撑与实践指导。
作者: 曾江华
作者单位: 重庆市北碚区状元小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2025年2期
分类号: G652.2
关键词: 小学低段语文课堂教学有效性语文素养
机标分类号: G4
在线出版日期: 2025年2月26日
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