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探索单元重构理念下小学音乐校本课程开发与实施路径的研究

摘要:
在新课改和《艺术课程标准》的指导下,小学音乐校本课程的开发与实施面临着新的机遇与挑战。单元重构理念作为一种创新的教学设计思路,为小学音乐校本课程的开发提供了新的视角。本文旨在探讨单元重构理念下小学音乐校本课程的开发与实施路径,以期为小学音乐教育的改革与发展提供参考。
作者: 孙皓
作者单位: 河南省许昌市毓秀路小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2025年2期
分类号: G652.2
关键词: 单元重构小学音乐校本课程开发与实施
机标分类号: G4
在线出版日期: 2025年2月26日
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