家园合作视角下学前儿童亲社会行为的养成路径探究

本论文聚焦于学前儿童亲社会行为的养成，从家园合作的视角深入探究其有效路径。详细阐述了学前儿童亲社会行为的内涵与重要性，分析了家园合作在促进学前儿童亲社会行为养成中的必要性。从构建家园沟通机制、开展家园共育活动、营造良好家庭与幼儿园环境等方面提出了具体的养成路径，旨在为学前教育工作者和家长提供理论指导与实践参考，通过家园紧密合作，助力学前儿童亲社会行为的培养，促进儿童身心健康、全面发展。