数学建模思想和方法融入初中函数课程教学研究

数学建模主要指的是结合数学信息，数学概念，以数学模型的方式更加立体形象地呈现相关的数学问题。它能够引导学生及时发现数学问题，找出其中的发展规律，从而找到解决问题的思路。此次论文主要探讨的是数学建模思想和方法融入初中函数课程教学研究。