基于核心素养背景下的初中数学分层教学策略研究

在当前教学环境下，核心素养成为当前教育的主要任务。然而，初中数学难度增加，学生需要更强的理解能力、思维能力和应用能力以应对学习挑战，这也导致学生学习效果不佳.这就要求教师在实际教学工作中需对教学方法进行相应调整，采取分层教学法等手段，切实保障学生数学学习水平的提升。