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多元作业设计,促成减负增效——以小学数学作业设计为例

摘要:
本文聚焦于小学数学作业设计中多元作业设计模式对实现减负增效的作用。通过阐述多元作业设计的内涵与意义,分析其遵循的原则,详细介绍多元作业设计的类型,探讨实施过程中的要点,旨在为小学数学教师提供科学有效的作业设计思路,减轻学生作业负担,提升教学效果,促进学生数学素养的全面发展。
作者: 胡小庆
作者单位: 湖北省襄阳市南漳县九集镇龙门完全小学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2025年2期
分类号: G688.2
关键词: 小学数学多元作业设计减负增效
机标分类号: G4
在线出版日期: 2025年2月26日
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