基于积极心理学的高中班主任班级管理策略探究

本研究聚焦于积极心理学在高中班主任班级管理中的应用。通过分析高中班级管理的现状与问题，阐述积极心理学对班级管理的重要价值，进而提出一系列基于积极心理学的班级管理策略，旨在提升班级管理效能，促进学生身心健康与全面发展，为高中班主任的班级管理工作提供新的思路与方法借鉴。