“双减”背景下小学语文阅读教学策略探究

“双减”政策的实施对小学语文教学产生了深远影响，阅读教学作为语文教学的重要组成部分，如何在“双减”背景下提质增效成为关键问题。本文深入剖析“双减”背景下小学语文阅读教学面临的新要求，从教学目标、教学方法、阅读资源、阅读评价等多方面探究切实可行的教学策略，旨在提升学生的阅读能力与语文素养，助力学生全面发展。