基于核心素养的初中英语听说课程设计与实施

随着教育改革的不断推进，培养学生的核心素养成为教育的重要目标。在初中英语教学中，听说课程对于提升学生语言能力、培养思维品质、塑造文化意识和促进学习能力发展具有关键作用。本文围绕基于核心素养的初中英语听说课程设计与实施展开探讨，分析课程设计的原则，并提出相应的实施策略，旨在为初中英语教学提供有益参考，切实提升学生的英语核心素养。