摘要：
本文从中西部地区一线英语教师的视角出发，全面且深入地探讨了人教版初中英语新教材七年级上册的使用情况。新教材自2024年秋季投入使用后，给中西部地区普通中学的英语教学带来了新的机遇与挑战。文章首先阐述了教师在七年级上册使用新教材过程中在教材的内容编排、能力培养、文化融入等方面的积极感受，进而深入剖析了教学过程中面临的学生分层与教学平衡难题、教学资源适配性不足、家校合作沟通障碍等困境。结合调查问卷和实际教学经验，从词汇、语法、听说、阅读写作等维度探索出一系列具体且具有可操作性的改善策略。旨在帮助教师更好地应对