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初中生物教学中渗透环境教育的途径与方法研究

摘要:
在全球环境问题愈发突出的当下,初中生物教学融入环境教育意义重大。本研究剖析了初中生物教学渗透环境教育的理论基础,从优化课堂教学、改进实验教学、开展课外活动等方面阐述了渗透途径,并介绍了讲授法与讨论法等教学方法,旨在助力提升学生环境素养,推动可持续发展教育。
作者: 申琳
作者单位: 陕西省商南县鹿城中学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2025年3期
分类号: G688.2
关键词: 初中生物教学环境教育渗透途径教学方法
机标分类号: G4
在线出版日期: 2025年3月22日
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