指向核心素养的小学语文大单元作业设计探究

本文旨在探讨指向核心素养的小学语文大单元作业设计的理论与实践意义，提出基于核心素养的大单元作业设计策略，以期为小学语文教师提供有效的教学参考，促进学生综合素养的全面提升。研究结合具体案例，详细阐述了大单元作业设计的实施步骤和效果评估方法，旨在为小学语文教学改革提供新的思路和方法。