• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>多媒体辅助教学在初中英语阅读课堂中的效果评估

多媒体辅助教学在初中英语阅读课堂中的效果评估

摘要:
随着信息技术的飞速发展,多媒体辅助教学在教育领域得到了广泛应用。本文旨在评估多媒体辅助教学在初中英语阅读课堂中的效果,通过实验研究和问卷调查等方法,分析多媒体辅助教学对学生阅读成绩、阅读兴趣和学习态度的影响。研究结果表明,多媒体辅助教学能够显著提高学生的英语阅读成绩,增强学生的阅读兴趣,改善学生的学习态度,为初中英语阅读教学提供了新的思路和方法
作者: 曹宝卫
作者单位: 甘泉县下寺湾初级中学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2025年4期
分类号: G626.5
关键词: 多媒体初中英语阅读课堂
机标分类号: G
在线出版日期: 2025年4月28日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(0)
  • 相关检索词(693)