巧用思维导图提升小学语文写作教学效果的实证研究

本研究旨在探究思维导图在小学语文写作教学中的应用效果。通过实证研究方法，对实验组和对照组学生在接受不同教学方式后的写作能力进行对比分析，结果显示思维导图的运用能够显著提升学生的写作兴趣、逻辑思维和写作水平，为小学语文写作教学改革提供了有力的实践依据。