信息技术下乡土资源在高中历史教学中的运用研究——以榆林市为例

本文聚焦于信息技术与乡土资源在榆林市高中历史教学中的运用。通过分析两者结合对高中历史教学的重要意义，探讨在教学实践中运用的策略，以及实施过程中可能面临的挑战与应对措施，旨在为提升高中历史教学质量，促进学生历史学科核心素养的培养提供理论参考，探索信息技术环境下利用乡土资源优化高中历史教学的有效路径。