初中历史课堂小组合作学习有效性提升路径探究

在初中历史教学中，小组合作学习是一种重要且有效的教学方式。本文旨在深入探究提升初中历史课堂小组合作学习有效性的路径，通过合理分组、明确任务、有效指导、多元评价等方面的策略实施，促进学生在历史学习中相互协作、共同进步，培养其历史学科核心素养，提升历史教学质量。