双减政策下小学道德与法治课堂教学的创新与研究

“双减”背景下的课堂教学改革快速深化，“双减”政策的实施，对学校、教师、学生都提出了更深层次的要求。教育资源的优化配置和教育质量的提升成为一项紧迫任务，特别是在“双减”政策下，教育领域面临着新的挑战和机遇。小学道德与法治课程作为培养学生良好道德品质和法治素养的重要环节，也需要在新的背景下不断创新，以更好地满足学生的需求，进而提高教育质量。