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小学数学教师践行教育家精神的路径探究

摘要:
教育家精神,情境式教学,课程标准,教学策略
作者: 杜香梅
作者单位: 哈尔滨市清滨小学校
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2025年4期
分类号: G688.2
关键词:
机标分类号: G
在线出版日期: 2025年4月25日
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